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수업을 시작하기 전에, 다음 표현들을 활용하여 선생님과 간단히 인사를 나누어 보세요. |
| Before starting today’s lesson, greet your student first, using the expressions below. |
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| 1) How are you doing? 안녕하세요? |
| 2) Good, thank you. And you 좋아요. 감사합니다. 당신은 어떠세요? |
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다음은 오늘 수업에서 배울 신문 기사입니다. 강사님의 지시에 따라 함께 발음 연습을 하면서 그 의미를 파악해보세요. “Repeat after me”라는 말이 나오면, 강사님의 말을 따라 한 문장씩 따라 읽어 보세요. 두 번 반복하게 됩니다. |
Read the following article, letting your student repeat after you sentence by sentence.
Correct pronunciation if necessary. Read the story twice. |
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Wow! New Species!
kin22_Fun_Facts.gif)
Near the Pacific Ocean, there is a country called Papua New Guinea. The country is made of many islands. The environment is so beautiful. And there is no pollution. All the forests and beaches are in perfect condition.
Recently scientists found many new species on an island in Papua New Guinea. Scientists were shocked. New kind of frogs, fish, bats and rats were found! I really want to see them with my own eyes! Scientists think there may be more new species on the island. |
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오늘 수업에서 배운 기사 내용과 관련된 문법 사항을 연습해 보도록 합니다. 다음 내용들을 따라 읽고 의미를 익혀보아요. |
| Help your student learn grammar patterns related to today’s article by letting him or her repeat after you four times. |
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| * may의 활용 |
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| 1. 추측의 뜻을 나타낼 때 |
| I (나는) |
may
(~일 수도 있는) |
run fast. (빨리 뛰다) |
| You (당신은) |
speak English. (영어를 말하다) |
| He/She (그는/그녀는) |
may not
(~ 일 수 없는) |
be a good student. (좋은 학생이다) |
| They (그들은) |
be happy now. (지금 행복하다) |
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| 2. 허가를 나타낼 때 |
May
(~ 해도 되나요?) |
I
(나는) |
go home? (집에 갑니까?) -> (집에 가도 되나요?) |
| ride your bicycle? (당신의 자전거를 탑니까?) -> (당신의 자전거를 타도 되나요?) |
| open the door? (문을 엽니까?) -> (문을 열어도 돼나요?) |
| help you? (당신을 도와줍니까?) -> (당신을 도와 줄까요?) |
| close the window? (창문을 엽니까?) -> (창문을 닫아 드릴까요?) |
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다음은 오늘 수업에서 배운 기사 내용에 관해 강사님이 질문을 할 것입니다. 다음 질문들에 대답하는 연습을 해보세요. 가능 하면 교재를 보지 않고 대답해보세요. |
| Ask your student the following questions regarding the story you have just read. Correct answers if necessary.? |
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| 1) What is Papua New Guinea made of? |
| 2) What did scientists recently find in Papua New Guinea? |
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오늘의 수업이 끝났습니다. 수업을 끝내기 전에, 강사님께서 오늘 배운 내용에 관해 몇 가지 질문을 하시면 이에 답해 보세요. 그리고, 강사님께 작별 인사를 아래 표현을 이용해서 해보세요. |
Review today’s lesson by doing a little quiz with three or four questions as a round-up.
And then, close today’s lesson by using the expressions below. |
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| 1) Thank you 감사합니다. |
| 2) Have a nice day 좋은 하루 보내세요. |
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