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52번:부사
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무제 문서
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수업을 시작하기 전에, 다음 표현들을 활용하여 선생님과 간단히 인사를 나누어 보세요. |
| Before starting today’s lesson, greet your student first, using the expressions below. |
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| 1) How do you do? 처음 뵙겠습니다. |
| 2) I’m very glad to see you. 만나게 되어 정말로 기쁩니다. |
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다음은 오늘 수업에서 배울 신문 기사입니다. 강사님의 지시에 따라 함께 발음 연습을 하면서 그 의미를 파악해보세요. “Repeat after me”라는 말이 나오면, 강사님의 말을 따라 한 문장씩 따라 읽어 보세요. 두 번 반복하게 됩니다. |
Read the following article, letting your student repeat after you sentence by sentence.
Correct pronunciation if necessary. Read the story twice. |
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How old was the World’s Oldest Dog?
kin41_FunFacts.gif)
Many people keep pet dogs at home. They want their dogs to live long lives. So, how old can a dog live? Most dogs can live about 15 years.
But some dogs live longer than that. Surprisingly, the oldest dog in the world lived 21 years! That’s 146 years in human age! His name was Otto. He lived in England with his owners. He liked to play with children.
Sadly, Otto died on January 15. He was listed as the oldest dog in the world last year in the Guinness Book of World Records기네스북. |
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오늘 수업에서 배운 기사 내용과 관련된 문법 사항을 연습해 보도록 합니다. 다음 내용들을 따라 읽고 의미를 익혀보아요. |
| Help your student learn grammar patterns related to today’s article by letting him or her repeat after you four times. |
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| * 부사의 활용 |
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| (부사란 어떤 일이 어떻게 일어났는지 혹은 어떤 일을 어떻게 했는지를 나타내는 말입니다.) |
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| 1. 동사를 수식할 때 |
2. 형용사는 부사를 수식할 때 |
It’s raining heavily.
(비가 엄청 내린다.)
She can run fast.
(그녀는 빠르게 달릴 수 있다.) |
He studied really hard.
(그는 정말로 열심히 공부했다.)
They were badly injured.
(그들은 심각하게 부상을 당했다.) |
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| 3. 문장 전체를 수식할 때 |
Surprisingly, he won the race.
(놀랍게도, 그는 경주에서 승리했다.)
Suddenly, it snowed.
(갑자기, 눈이 내렸다.) |
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다음은 오늘 수업에서 배운 기사 내용에 관해 강사님이 질문을 할 것입니다. 다음 질문들에 대답하는 연습을 해보세요. 가능 하면 교재를 보지 않고 대답해보세요. |
| Ask your student the following questions regarding the story you have just read. Correct answers if necessary.? |
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| 1) How old can a dog usually live? |
| 2) What is the name of the oldest dog? How long did he live? |
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오늘의 수업이 끝났습니다. 수업을 끝내기 전에, 강사님께서 오늘 배운 내용에 관해 몇 가지 질문을 하시면 이에 답해 보세요. 그리고, 강사님께 작별 인사를 아래 표현을 이용해서 해보세요. |
Review today’s lesson by doing a little quiz with three or four questions as a round-up.
And then, close today’s lesson by using the expressions below. |
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| 1) Bye 안녕. |
| 2) Keep in touch 연락하고 지내요. |
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