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수업을 시작하기 전에, 다음 표현들을 활용하여 선생님과 간단히 인사를 나누어 보세요. |
| Before starting today’s lesson, greet your student first, using the expressions below. |
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| 1) How do you do? 처음 뵙겠습니다. |
| 2) I’m very glad to see you. 만나게 되어 정말로 기쁩니다. |
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다음은 오늘 수업에서 배울 신문 기사입니다. 강사님의 지시에 따라 함께 발음 연습을 하면서 그 의미를 파악해보세요. “Repeat after me”라는 말이 나오면, 강사님의 말을 따라 한 문장씩 따라 읽어 보세요. 두 번 반복하게 됩니다. |
Read the following article, letting your student repeat after you sentence by sentence.
Correct pronunciation if necessary. Read the story twice. |
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Shark Attack!
kin18_National_News.gif)
Wow!Look at the picture! Isn’t it scary? Can youguess what is in this picture? It’s a really big fish. It’s a shark!
Sharks are really strong. And they are very dangerous.Sometimes they attack boats and even humans. Yikes! The shark’s a teeth look verysharp.
Recently two sharks were found in Korea. They were found in the west sea.Luckily, one was found in the fishing net. Another one was found on the beach. It was still alive!Soon, it died. But many people on the beach were shocked.
Coast guards say the Korean sea is very warm. And this is why more sharks are coming to Korea. Don’tworry! Coast guards will protect the vacationers! |
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오늘 수업에서 배운 기사 내용과 관련된 문법 사항을 연습해 보도록 합니다. 다음 내용들을 따라 읽고 의미를 익혀보아요. |
| Help your student learn grammar patterns related to today’s article by letting him or her repeat after you four times. |
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| * 부사 만들기 |
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| 1. 형용사에 -ly를 붙이는 경우 |
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| 형용사 |
부사 |
형용사 |
부사 |
| bad |
badly |
sudden |
suddenly |
| slow |
slowly |
careful |
carefully |
| happy |
happily |
heavy |
heavily |
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The doctor examined patients carefully.
(의사는 환자들을 유심히 검사했다.)
The student understood the question easily.
(그 학생은 문제를 쉽게 이해했다.) |
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2. 형용사와 부사의 형태가 같은 경우
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high (높은/ 높이, 높게)
early (이른/ 일찍)
later (늦은/ 늦게)
hard (어려운/ 열심히) |
He came to school late.
(그는 학교에 늦게 왔다.)
The plane flied high.
(비행기는 높게 날았다.) |
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다음은 오늘 수업에서 배운 기사 내용에 관해 강사님이 질문을 할 것입니다. 다음 질문들에 대답하는 연습을 해보세요. 가능 하면 교재를 보지 않고 대답해보세요. |
| Ask your student the following questions regarding the story you have just read. Correct answers if necessary.? |
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| 1) What is the animal in the picture? |
| 2) Why are more sharks coming to the Korean sea? |
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오늘의 수업이 끝났습니다. 수업을 끝내기 전에, 강사님께서 오늘 배운 내용에 관해 몇 가지 질문을 하시면 이에 답해 보세요. 그리고, 강사님께 작별 인사를 아래 표현을 이용해서 해보세요. |
Review today’s lesson by doing a little quiz with three or four questions as a round-up.
And then, close today’s lesson by using the expressions below. |
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| 1) Bye 안녕. |
| 2) Keep in touch 연락하고 지내요. |
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