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수업을 시작하기 전에, 다음 표현들을 활용하여 선생님과 간단히 인사를 나누어 보세요. |
| Before starting today’s lesson, greet your student first, using the expressions below. |
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| 1) How are you doing? 안녕하세요? |
| 2) Good, thank you. And you? 좋아요. 감사합니다. 당신은 어떠세요? |
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다음은 오늘 수업에서 배울 신문 기사입니다. 강사님의 지시에 따라 함께 발음 연습을 하면서 그 의미를 파악해보세요. “Repeat after me”라는 말이 나오면, 강사님의 말을 따라 한 문장씩 따라 읽어 보세요. 두 번 반복하게 됩니다. |
Read the following article, letting your student repeat after you sentence by sentence.
Correct pronunciation if necessary. Read the story twice. |
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I Love Climbing Mountains!
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Say hello to the boy in the picture. His name is Sail Chapman.He is 5 years old. He lives inBritain. He doesn’t look very special. But he is special.
He has set a record of climbing 214mountains up to the top! He began climbing mountains with his parents when he was only 2 years old.
But now, Sail likes to climb mountains more than his parents do. Isn’t he a great climber? |
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오늘 수업에서 배운 기사 내용과 관련된 문법 사항을 연습해 보도록 합니다. 다음 내용들을 따라 읽고 의미를 익혀보아요. |
| Help your student learn grammar patterns related to today’s article by letting him or her repeat after you four times. |
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| * 부정관사 a와 정관사 the의 비교 |
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1. a boy // the boy
I met a boy. The boy’s name is John.
(나는 소년을 만났습니다. 그 소년의 이름은 존입니다.) |
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2. monkeys // the monkeys
There are many monkeys in the zoo. The monkeys like bananas.
(동물원에는 원숭이들이 많다. 그 원숭이들은 바나나를 좋아한다.) |
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3. the door // the window
It’s very windy. Can you close the windows?
(오늘은 바람이 많이 분다. 창문들 닫아줄 수 있겠습니까?) |
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다음은 오늘 수업에서 배운 기사 내용에 관해 강사님이 질문을 할 것입니다. 다음 질문들에 대답하는 연습을 해보세요. 가능 하면 교재를 보지 않고 대답해보세요. |
| Ask your student the following questions regarding the story you have just read. Correct answers if necessary.? |
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| 1) What is the name of the boy in the picture? |
| 2) Where does he live? |
| 3) What is so special about the boy? |
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오늘의 수업이 끝났습니다. 수업을 끝내기 전에, 강사님께서 오늘 배운 내용에 관해 몇 가지 질문을 하시면 이에 답해 보세요. 그리고, 강사님께 작별 인사를 아래 표현을 이용해서 해보세요. |
Review today’s lesson by doing a little quiz with three or four questions as a round-up.
And then, close today’s lesson by using the expressions below. |
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| 1) Thank you 감사합니다. |
| 2) Have a nice day 좋은 하루 보내세요. |
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